Все, наверное, знают о внедрении в школы интерактивных досок и компьютеризированных классов. Но развитие продолжается. Скоро дети забудут о перегруженных рюкзаках и сумках.

В московской школе N 1409 презентовали электронный учебник, который в будущем заменит почти всю школьную “макулатуру” – пособия, тетради, справочники. Шестой класс уже месяц учится с помощью этой технической новинки.

Электронный учебник похож на ноутбук в бронежилете – чтобы не развалился после первого падения на пол. Он объединяет два гаджета: букридер и планшет. Слева – ридер. Страницы листаются быстро – необычно для ридеров. Экран ридера монохромный – чтобы глаза не напрягать. На экране можно оставлять заметки с помощью стилуса – электронной ручки. Справа – планшет. У него цветной экран, на котором появляются иллюстрации к теме, открытой на букридере. К каждой теме прилагаются тесты. На букридере читаете вопросы, на планшете – варианты ответа. Пропустить тест невозможно – учитель сразу заметит. Зато учителя можно вызвать к парте – есть специальная кнопка, руку тянуть не надо. У учителя такое же устройство – к нему стекаются все сигналы учеников. Есть доступ в интернет, фильтрованный, но youtube.com, например, открывается. Есть веб-камера, фотоальбом, видеоплеер.

Преимущество новинки очевидно – детям не надо таскать мешки с книгами, экономится бумага. За счет интерактивности ученик сможет проходить программу дома, веб-камера поможет проводить онлайн-конференции.
Сегодня шестиклассники изучают с помощью электронного учебника обществознание – один урок в неделю. За четыре урока, которые уже прошли, все научились пользоваться устройством и ориентируются в нем получше многих взрослых.

- Наш дивайс принципиально отличается от того, что сейчас внедряется в Америке и разрабатывается в Европе, – рассказывает представитель авторского коллектива издательства “Академкнига/Учебник”, разработчик программы Максим Острый. -  Их учебники – просто букридеры, а мы их перерабатываем. Появляются видео, картинки, дополнительные тексты. Изменяется логика урока. Ученик сам может выбрать путь, по которому будет изучать тему.

Внедрять электронные учебники можно уже с четвертого класса – дети только рады. В этом году эксперимент начался только в пяти московских школах.